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Grundschule der Stadt Rüsselsheim
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die vielseitige Schule |
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| die vielseitige Schule | ||||
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Für die Reformpädagogik steht seit fast hundert Jahren das Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten im Mittelpunkt. Diesen Gedanken hat auch der hessische Bildungs- und Erziehungsplan wieder aufgegriffen. Er beschäftigt sich u.a. mit unterschiedlichen Entwicklungsvoraussetzungen und Chancengleichheit: „Pädagogisches Handeln hat zum Ziel, alle Kinder ihren Fähigkeiten entsprechend zu fördern und ihnen so Bildungschancen zu eröffnen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Entwicklungsvoraussetzungen bedeutet dies, die Heterogenität“ (das heißt: Vielfältigkeit) „der Kinder anzuerkennen und ihr durch angemessene Konzepte wirksam zu begegnen.“ (Bildungs- und Erziehungsplan…, 2007. S. 18) In der Praxis bedeutet dies, neben der Differenzierung und Individualisierung des Unterrichts, ein breitgefächertes Angebot bereitzuhalten, um den vielfältigen Bedürfnissen und Neigungen der Kinder gerecht werden zu können. Im Kapitel „ Pädagogische Grundsätze“ unseres Schulprogramms aus dem Jahr 2002 verpflichtet sich die Schillerschule auf die unterschiedlichen Entwicklungsvoraussetzungen der Kinder einzugehen und Chancengleichheit anzustreben. In dem wir ein breit gefächertes Angebot an Möglichkeiten für eine Entwicklung der jeweiligen Stärken der Kinder bereit halten, hoffen wir diesem Ziel ein Stück näher zu kommen. |
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Grundschule der Stadt Rüsselsheim, Nackenheimer Straße 2 1/10 | Impressum | designed and realized by cosmec
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